или зарегистрируйтесь.
Если вы забыли пароль, то введите ваш e-mail, и мы отправим инструкцию по восстановлению на почту
История профессии «методист»
Само слово «методист» восходит к названию протестантского течения, отколовшегося от английской церкви в XVIII веке и проповедующего смирение и терпение. Еще тогда пытались систематизировать жизнь и поступки верующих. В России первые советы практикующих учителей, обменивающихся своим опытом и мастерством, а также методами своей работы появились в начале XIX века. В середине века методическая работа стала системной, а к началу XX века сформировалась отдельная профессия учителя-инструктора (методиста).
Классификация профессии
Тип профессии по предмету труда: Основная деятельность методиста связана с работой с людьми, что позволяет отнести профессию по предмету труда к типу «Человек—Человек». Дополнительно профессию можно отнести к типу «Человек—Знаковая система», так как методисту приходится много работать с литературой.
Тип профессии по признаку цели: Преобразующий.
Тип профессии по средствам труда: Ручной.
Тип профессии по условиям труда: Работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь человека.
Класс профессии: Творческий (эвристический). Работа методиста связана с анализом, планированием, организацией и управлением, конструированием, принятием нестандартных решений; требует независимого оригинального мышления.
Родственные профессии: учитель, педагог, воспитатель, учитель начальных классов, преподаватель, психолог.
Описание профессии
Методист — специалист, оказывающий инструктивно-методическую помощь в организации работы образовательных учреждений всех типов:
- детских садов;
- школ;
- лицеев;
- гимназий;
- издательств;
- информационо-педагогических центров;
- колледжей и техникумов;
- вузов;
- организаций переподготовки кадров и повышения квалификации;
- учреждений дополнительного образования;
- отделов по обучению персонала в крупных компаниях.
Основная деятельность методиста связана с разработкой новых и совершенствованием существующих методик в различных профессиональных областях.
К основным обязанностям методиста относятся:
- организация методической работы образовательных учреждений, методических, учебно-методических кабинетов (центров);
- анализ состояния учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы в учреждениях, разработка предложений по ее эффективности;
- в учреждениях дополнительного образования — участие в комплектовании учебных групп, кружков и объединений обучающихся;
- оказание помощи педагогическим работникам в определении содержания, форм, методов и средств обучения;
- участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогназировании и планировании подготовки, переподготовки и повышение квалификации руководителей и специалистов учреждений;
- составление учебных, учебно-тематических планов и программ по дисциплинам и учебным курсам.
В работе методисты используют ручные средства труда, современные технические средства (проекторы, персональные компьютеры, интерактивные доски), специализированную литературу и периодические издания. Рабочее место должно быть хорошо освещено, иметь возможность для регулярного проветривания. Специальной формы не предусмотрено.
Требования к индивидуальным особенностям специалиста
Методист должен обладать такими личностными качествами: порядочность, высокая ответственность и моральная устойчивость, честность, способность к сопереживанию, аккуратность, организованность, чувство такта, сдержанность, бескорыстие, внимательность.
К профессионально важным качествам методиста относятся:
- коммуникабельность;
- умение быстро принимать решения;
- аналитические способности;
- организаторские способности;
- практицизм;
- хорошая память;
- психологическая устойчивость;
- жизнерадостность;
- высокий уровень культуры;
- активность.
Методист должен уметь:
- системно анализировать и выбирать воспитательные и образовательные концепции;
- использовать методы психологической и педагогической диагностики для решения профессиональных задач;
- учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации;
- учитывать в педагогическом взаимодействии особенности индивидуального развития учащихся;
- создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду;
- использовать в учебно-воспитательном процессе современные образовательные ресурсы;
- организовать внеучебную деятельность обучающихся.
Требования к профессиональной подготовке
Методист должен хорошо знать: правовые нормы педагогической деятельности и образования; сущность и структуру образовательных процессов; закономерности физиологического и психологического развития детей, особенности их проявления в образовательном процессе в разные возрастные периоды. Образование: среднеспециальное, высшее.
Зарплата методиста в регионах 8 000 — 20 000 рублей, в Москве 15 000 — 40 000 рублей. Зарплата методиста в издательстве 30 000 — 40 000 рублей.
Карьерный рост: теоритически возможен при наличии достаточного образования.