15 Июня 2018 23:05
223 просмотра

Анализ сайта ВШМ

Участники дискуссии: Дарья Королева, Евгения Лютова

Прошло ровно 3 учебных года с того момента, как начались лекции Андрея Владимировича по методологии мышления и появился этот сайт.Сегодня я хочу подвести некоторые итоги.

 

Основные параметры анализа сайта ВШМ

Основыные параметры анализа сайта ВШМ представлены в таблице 1.

 

 Анализ охватывал 5 пунктов:1.Количество участников,2.География охвата 3.Возраст участников 4.Образование 5.Участники ведущие блог на данном сайте.

 

Процентное соотношение различных городов

Чтобы было более наглядно,возьмем данные из таблицы 1 и переведем их в проценты,представим их в диаграмме



Как мы видим из диаграммы 1,в географии охвата участников сайта ВШМ преобладает город Санкт-Петербург-52,5%,Москва и Московская область-12,5%,Другие города России-18,5%(как говорится с миру по нитке),Граждане из Зарубежья-10%.Воздержались от указания своего города 3,5%

 

Процентное соотношение образования участников сайта ВШМ

Процентное соотношение мы можем увидеть на Диаграмме 2.


Как мы видим из диаграммы 2, в процентном соотношении участников сайта ВШМ преобладает Высшее образование-85%,Средне-специальное образование имеют 6% участников,Среднее образование имеют-2,5% участников.Эти 2,5% имеют такое образование в основном в силу своего юного возраста.

 

Участники сайта ВШМ имеют как техническое образование так и гуманитарное.

 

Професии различные среди них:психологи различных направлений,психотерапевты,специалисты пиар сферы,менеджеры,юристы,програмисты,философы,историки и тд.Всех перчислять не буду,чтобы нечайно никого не обидеть.

Активность на сайте ВШМ

Количество людей имеющих и ведущих на этом сайте свой блог-30человек от общего числа участников,это 10%.
На 2015-2016 учебный год реально участвовали в обсужении статей на сайте ВШМ на постоянной основе-5 человек.
На 2016-2017 учебный год 2 человека из постоянного состава обсуждения статей утратили свой интерес к сайту и статей на нем представленных.В этом же 2016-2017 учебном году к основному оставшемуся активному составу по комментированию статей прибавилось еще 3 человека,переодически комментирующих статьи.
На 2017-2018 учебный год.Активность по статьям(как у участников так и у самой школы) значительно снизилась.Можно сказать, что за этот учебный год сайт был брошен и никому не нужен,как прежде.

Вопрос к участникам дискусии

Есть ли у сайта ВШМ хорошее будущее?Какие пути решения вы видите из сложившейся ситуации?Что лично вам дает сайт и готовы ли вы продолжать быть его  участником?

Комментарии

2
Евгения Лютова
16:38 / 30 июня 2018

Спасибо за интересный обзор и анализ происходящего на сайте.

"Есть ли у сайта ВШМ хорошее будущее?Какие пути решения вы видите из сложившейся ситуации?Что лично вам дает сайт и готовы ли вы продолжать быть его участником?"

Сама я присоединилась не так давно. Мне видится, что количество участников проекта внушительное- и этого уже достаточно для того, чтобы создавать исследовательские проекты. По сути это как один большой клуб по интересам. Различия по территориальному признаку участников говорят о том, что необходимы дистанционные программы.

Считаю, что если во главе научно-исследовательной деятельности кто-то встанет (кто-то с организаторскими способностями, кто-то, кто сможет создавать остов исследований) - можно будет рассылать информационные сообщения о том, что требуются волонетры. Нужен куратор каждого исследования. Например, я бы очень хотела быть волонетром, рабочими руками, помогать конкретному проекту.

То есть, объединение уже есть, нужно только грамотно распределить силы и курировать процесс. В таком ключе мне видядтся перспективы. И если дело в том, что не хватает средств, то запустить кампанию или искать инвесторов.

Здравствуйте Евгения!Большое спасибо за Ваш развернутый комментарий к моей статье.

Мне видится, что количество участников проекта внушительное- и этого уже достаточно для того, чтобы создавать исследовательские проекты.

Согласна с Вами.
Дело в том,что участников много,а толку мало.На данном сайте формально присутствуют известные и очень уважаемые психотерапевты СПб,они не горят желанием на данном сайте вести дискуссии с участниками.Они уже заработали себе "Имя",наработали богатую клиентскую базу и тд.

По сути это как один большой клуб по интересам.

Согласна с Вами лишь отчасти,в данном вопросе.
Да как мы видели из анализа,здесь на данном сайте присутствуют представители различных профессий и направлений деятельности,их можно конечно условно поделить на группы:группа "психологов" по интересам,группа "дизайнеров,творческих" людей и тд,И по идеи эти подгруппы могли бы уже сами писать свои статьи и обсуждать их со своими коллегами на данном сайте-получились бы мини блоги по интересам.Но этого не происходит.

Изначально технология Методология мышления(ММ),создавалась как новая научная отрасль.Эта территория еще не изведана,не зря книга называется "Черновик".Мы видим упрямые факты о работе мозга,пытаемся взглянуть на мозг и его работу по новому.Но мы не знаем, что из этого получиться.Пока это все напоминает известную фразу из сказок "Пойди туда,не знаю куда-принеси,то не знаю,что"- и здесь мы уже касаемся другой темы,которую можно обозначить как "Методологические проблемы методологии мышления".

Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарии.
Видеозапись лекции «С понедельника не получится»
Первая лекция цикла «Красная таблетка».
Смотреть